Ako viesť Gen-Z k študovaniu Písma

Toto sú moje poznámky ku mini-prednáške, ktorú som mal na KPM 2020 – „Ovca Z“.

Viesť generáciu Z k študovaniu Písma je obrovskou výzvou a to hneď z niekoľkých dôvodov. Spomeniem dva. Po prvé, táto generácia je technologicky a sociálne vyšpičkovaná. To má za následok, že sa jej dostáva priveľa vnemov a má prísun takmer nekonečného množstva informácií. Primäť ju teda ku záväzku dlhodobo študovať jednu konkrétnu knižku s konkrétnou skupinkou ľudí je neľahká úloha – môžu to vnímať ako nudu. Po druhé, štatistiky hovoria, že 35% zástupcov generácie Z si myslí, že cirkev je pokrytecká. Navyše 75% si číta Bibliu 1x mesačne a menej – kresťanstvo je vnímané ako irelevantné pre život.

Viesť generáciu Z k študovaniu Písma. Dá sa to? Dobrou správou je, že áno. Určite! Budeme však k tomu musieť pristúpiť ako dobrí učitelia, pastieri či vedúci trochu ináč.

Tri dôležité princípy

I. Pomôcť im myslieť Biblicky a kriticky.

Táto generácia žije v takmer nekonečnom množstve informácií. Ak sa v nich majú mladí ľudia zorientovať, potrebujú si vybudovať vlastný mysliaci aparát. Čiže niečo na spôsob “nedám ti ryby, ale naučím ťa ich chytať”. Čiže nestačí im natlačiť do hlavy veci, čo by podľa nás mali veriť, ale potrebujeme im aj vysvetliť, prečo tomu majú veriť a ako môžu objaviť pravdu.

Je dôležité, aby vedeli pravdu aplikovať do rôznych kontextov. Ich priatelia, s ktorými žijú svoje (online) životy, nie sú len z vedľajšieho vchodu, ale sú z iných miest, krajín, kontinentov… kultúr. A práve preto potrebujú svoje presvedčenia konfrontovať s inými kultúrami a porozumieť im. A to sa dá jedine tak, že sami rozumejú prečo veria, čo veria a ako ku tomu prišli.

Dám triviálny príklad (zo života). Ísť v krátkych nohaviciach do kostola v Austrálii nie je žiadnym problémom, ide o spoločenskú normu. No vo Švajčiarsku, či inde v Európe, to už problémom môže byť (miestni veriaci to dokonca označia za hriech).

Vynikajúci spôsob, ktorým im pomôžeme budovať mysliaci aparát, sú dobre koučingové otázky typu:
„Prečo si to myslíš?“
„Takže súhlasíš s tým, čo tvrdí autor v knihe, ktorú čítaš?“
„Hovorí to aj Písmo? Kde to vidíme?“

Takisto je veľmi dôležité pravidelne sa venovať apologetike. Mať ju nejakým spôsobom zahrnutú pri každom našom štúdiu. Potrebujeme mať preto aspoň v nejakej miere naštudované/premyslené zdôvodnenie toho, čo im tvrdíme, že by mali veriť. Samozrejme, nie sme všetci John Lennox či Ravi Zacharias. Postačí aspoň základ – ukážme im, že to, čo tvrdíme, nie je len-tak, ale má to svoj racionálny podklad.

II. Potrebuješ neustále rásť v porozumení Biblie

Nestačí, keď ich budeme dlhodobo iba inšpirovať rôznymi izolovanými Biblickými veršíkmi. Jednohubkami. Iste – aj takéto inšpirácie majú svoje miesto, no nad to potrebujú dobre rozumieť Biblii ako takej. Kontextom tých veršov. Ako daný verš súvisí s ostatkom tej konkrétnej knihy, ostatkom celej Biblie? Prečo je pred ním to, čo tam je a prečo je po ňom to, čo tam je? K tomu je potrebný aj náš vnútorný záväzok porozumievať Biblii ako takej.

Keď nevieš, kde začať, skús knihou „Poďme hlbšie“.

III. Poznaj ich príbehy

Biblia nie je zbierkou zákonov ilustrovaná príbehmi, ale je príbehom ilustrovaným zákonmi. Potrebujeme k nej podľa toho pristupovať. Vo chvíli, keď s mladými ľuďmi sadáme k čítaniu Biblie, v tej chvíli im pomáhame odhaľovať Boží príbeh, porozumievať ich osobným príbehom a nachádzať priesečník týchto dvoch príbehov. Vtedy pre nich Biblia začína ožívať a stáva sa relevantnou (hoci aj nesúhlasia s jej učením).

Z toho pre nás vyplýva obrovská úloha dobre porozumieť generácii Z – čo prežívajú, ako myslia, kam smerujú. Ani tak nejde o to, aby sme boli trendy a cool, ale aby sme prišli s kožou na trh. Dôležité je žiť s nimi „život na život“. Aj Bibliu „riešiť“ nielen spoza „kecpultu“, ale v kontexte vzťahov.

Spôsoby

V základe máme tri spôsoby, akými môžeme študovať Bibliu.

I. Prednáška – „trieda“

Toto je azda najnáročnejší spôsob – najmä vzhľadom na nutnosť dobrej a poctivej prípravy, kde treba čas investovať okrem prípravy obsahu aj do prípravy formy.

Odporúčam prednášať/kázať/vyučovať vždy v kontexte a širších súvislostiach. Nielen inšpirovať jednoduchými veršíkmi. Vtedy napríklad keď kážeme na text Jeremiáš 29:11, ktorý hovorí o dobrých Božích zámeroch s jeho ľudom, nezabudneme prečítať aj text za tým, kde Boh vysvetľuje, že práve pre tieto jeho dobré zámery Boží ľud ostane ešte desiatky rokov v zajatí, hoci sa im to zdá ako neprípustné a majú úplne iné predstavy o tom, ako by mal dobrý Boh konať. Vtedy verš 29:11 dostáva svoj plný význam.

Ja poznám svoje zámery, ktoré mám s vami,‘ znie výrok Hospodina, ‚sú to zámery pokoja, a nie nešťastia; dám vám budúcnosť a nádej.

Jeremiáš 29:11

Ak čítaš anglicky, veľmi odporúčam knihu od Andyho Stanleyho „Communicating for a Change“.

II. Spoločné bádanie – „kruhy“

Tento spôsob mám najradšej – keď sme v kruhu a ľudia rozprávajú. Verím, že z tohto si najviac odnesú. Najmä preto, že sa v niečom jedná o zážitkový spôsob vyučovania. Vtedy si ľudia spravidla zapamätajú 80% toho, o čom sa hovorilo. Naproti tomu len pri počúvaní je to 10%.

Tu svoju úlohu vnímam byť „lead detektív“, ktorý im pomáha odhaľovať, čo je v texte zahalené. Ja si ten text vopred dobre zoštudujem, pripravím sa – v pohode by som ho mohol odprednášať – no na tento text nekážem. Otázkami účastníkov štúdia vediem k odhaľovaniu, „detektívnej práci“ a porozumeniu textu.

K tomuto spôsobu využívam metódu induktívneho štúdia, kde mám svoje otázky zoskupené v troch sekvenciách:

• Čo text hovorí? (Pozorovanie)
• Čo to znamená? (Výklad)
• Čo mám robit? (Aplikácia)

Viac sa o induktívnom štúdiu dočítaš napríklad tu.

III. Osobné

Keďže generácia Z je technologicky zdatná… využime technológie. Bežne pracujú s tabletmi, smartfónmi, počítačmi. Doporučme im teda rôzne videá, online plány na čítanie Biblie, ale aj knihy, ktoré môžu doma vo voľnom čase študovať.

Niekedy ľuďom zvyknem zadať štúdium na doma a pri osobných stretnutiach už len diskutujeme to, čo si sami zoštudovali. Šetrí to čas a odráža to realitu, v ktorej žijeme – informácie sú takmer všade dostupné.

Záver

Veľmi si prajem, nech si aj Teba Boh použije pri generácii Z – možno práve Ty budeš človekom, ktorý niekomu z mladých ľudí pomôže nájsť si zaľúbenie v Božom slove.

Photo by Priscilla Du Preez on Unsplash